6. Školní praxe: Vzdělávání prostřednictvím vnitřně motivovaného učení v Sudbury Jerusalem

6. Školní praxe: Vzdělávání prostřednictvím vnitřně motivovaného učení v Sudbury Jerusalem

Měnící se požadavky na profil absolventa. Jak probíhá vnitřně motivované učení a příklady jeho podpory. Role učitele (zaměstnance) v Sudbury škole.

Příklad a role učitele v Sudbury Jerusalem Democratic School
Eudice Ben Or (Sudbury Jerusalem Democratic School)
Ricky Ben Or (Sudbury Jerusalem Democratic School)

Projekt podpořila Nadace OSF v rámci programu Active Citizens Fund, jehož cílem je podpora občanské společnosti a posílení kapacit neziskových organizací. Program je financován z Fondů EHP a Norska.